Ihminen oppii kokonaisvaltaisella tavalla: kehollaan ja mielellään. Siksi myös tunteet ovat erottamaton osa oppimisprosessia. Jotta ihminen voi oppia mahdollisimman tehokkaasti ja esteettä, täytyy oppimisilmapiirin olla turvallinen. Cuculuksessa pyrimme luomaan kannustavan ja myönteisen oppimisilmapiirin. Se saa aikaan parhaita oppimistuloksia. Turvallisessa ilmapiirissä ihminen uskaltautuu avautumaan uudelle. Tällöin luovuus ja utelias, kyselevä kokeilumieli pääsevät valloilleen. Tavoitteenamme on luoda oppimistilanteista on luovia, epämuodollisia, iloisia ja hauskoja tapahtumia. Huumorikin edesauttaa ja värittää oppimista. Musiikinopiskelussa luovuuden ja oppimisen ilon merkitys korostuu. Jokainen musiikintunti on tietyllä tavalla matka itseen. Oppilas tutustuu omiin pelkoihinsa, toiveisiinsa ja mielikuvitusmaailmaansa. Opettaja on tunnilla oppilasta varten, yhdessä oppimismatkalla.

Hyväksyvässä ja iloisessa oppimisympäristössä luovuus pääsee valloilleen. Cuculuksen pedagogiikan ytimessä on jokaisen oppilaan luovan potentiaalin esiintuominen ja käyttöön ottaminen. Opetuksessa käytetään monipuolisia taiteen työtapoja: improvisaatiota, liikettä, tarinasäveltämistä, draamallisia elementtejä ja kuvataidetta. Oppilaan omat luovat ideat otetaan käyttöön ja liitetään osaksi opetusta. Oppiminen on tehokkainta, kun ihminen saa käyttää hyväkseen kaikkia aistejaan ja mahdollisimman monia oppimistyyppejä. Itse koettu asia jää parhaiten mieleen.  Tavoitteena on, että oppilas löytäisi jokaiseen laulamaansa tai soittamaansa kappaleeseen henkilökohtaisen suhteen. Tällöin oppilaan motivaatio kasvaa ja hän pääsee esittämänsä musiikin kanssa syvemmälle tasolle. Pohdimme yhdessä, mitä ajatuksia ja tunteita opeteltava kappale herättää ja sitä, miten näitä tunteita voisi ilmaista soittamalla ja laulamalla. Välillä hulluttelemme tekemällä kappaleista aivan erilaisia versioita. Samalla opitaan paljon sävellajeista, harmoniasta, tekstianalyysistä ja soittoteknisistäkin asioista. Ja kyllä-musiikki on iloinen asia!